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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制云平台app官方入口,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

🛀(撰稿:昌莉宏)

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    • 柳艳冰📸LV6六年级
      2楼
      让“黄谣”不再有市场 无辜者才能不被中伤✍
      2024/07/23   来自恩施
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    • ⚁缪菡萱LV9大学四年级
      3楼
      印媒:印度派警犬参与巴黎奥运安保☔
      2024/07/23   来自河源
      9回复
    • 鲍菲飘✩LV0幼儿园
      4楼
      把握思政课建设的力量根基(有的放矢)💷
      2024/07/23   来自金华
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    • 袁泰柔LV6大学三年级
      5楼
      拜登陷退选风波,为何美国人对副手哈里斯接班普遍不看好?她做错了什么?💫
      2024/07/23   来自广安
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    • 司文静🚼😕LV5大学三年级
      6楼
      可能的世界,可能的自我 | 直播预告| 直播预告☶
      2024/07/23   来自朝阳
      0回复
    • 沈婉飞LV6大学四年级
      7楼
      冷暖《人世间》📨
      2024/07/23   来自富阳
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